Conflit éducatif ? Retrouvons ensemble un équilibre parental

"Ils sont ingérables, et elle les laisse faire"

Dans cet article, je partage un exemple de séance de thérapie de couple au cabinet Soliloquie, près de Chauvigny, Montmorillon, Châtellerault, Le Blanc et Poitiers, pour illustrer comment accompagner ces situations sensibles.

Contexte du cas clinique

J’ai reçu un couple en tension chronique autour de l’éducation de leurs deux enfants (5 et 7 ans).Le désaccord ne portait pas sur les valeurs éducatives de fond, mais sur le style parental et la gestion des comportements jugés inadmissibles par le père.

Parole du père :

"Je ne peux plus. Je rentre du travail, et c’est le cirque. Elle ne leur dit jamais non. Ils nous marchent dessus."

Parole de la mère :

"Il n’est jamais là. Et quand il est là, il s’énerve. Il ne les supporte pas plus de dix minutes."

Les enfants étaient décrits comme agités, bruyants et opposants.

• Père : parle d’enfants sans limites.

• Mère : défend leur besoin d’expression, leur hypersensibilité et refuse de reproduire un modèle éducatif punitif.

Objectifs de la séance

• Identifier les besoins cachés derrière les postures autoritaire et permissive.

• Remplacer la guerre des styles éducatifs par une vision commune.

• Différencier l’opposition normale de l’enfant et le manque de repères sécurisants.

 Analyse thérapeutique

Chez la mère :

• Peur de reproduire un modèle éducatif punitif.

• Souci d’accueillir le vécu émotionnel de l’enfant.

• Risque : manque de contenance et de repères.

Chez le père :

• Peur de perdre son autorité.

• Sentiment d’exclusion du lien familial.

• Risque : interactions limitées au rôle de “correcteur”.

Outils et pistes de travail

1. Formuler des attentes éducatives communes.

2. Travailler la cohérence plutôt que la symétrie stricte.

3. Encourager le père à entrer en lien par le jeu, la parole, les gestes — et pas seulement par la correction.

4. Réduire la critique réciproque au profit d’un soutien mutuel.

Observations cliniques

Ces tensions apparaissent souvent lorsque :

• Le temps parental est inégalement réparti.

• Les styles éducatifs rejouent des blessures d’enfance.

• Le conflit éducatif masque une fatigue conjugale ou un sentiment d’injustice.

Au cœur de la démarche :

• Être reconnu comme parent valable.

• Se sentir soutenu dans le quotidien.

• Retrouver la confiance mutuelle dans la capacité de l’autre à tenir avec bienveillance.

Mon approche aide à comprendre ce que chaque parent cherche à protéger, à rétablir le dialogue et à redonner aux enfants un cadre rassurant.